En este apartado puedo mencionar que la primera fase entre a clases e inicie con esta materia me costo un poco llegar a trabajar en equipo ya que se me dificulta relacionarme con otras personas, pero fue muy grato relacionarme con mis compañeros.

Tuvimos una actividad la cual me gusto demasiado, se trataba de llevar los ojos vendados e ir en fila junto con otros compañeros de clase mientras otros compañeros te van guiando y resulta muy difícil no saber hacia donde vas e ir confiando en lo que te dicen, para mi fue algo muy divertido pero a la vez me dio miedo de no saber en donde estaba y si podía caerme.

Al hacer un trabajo en equipo hicimos un acta de reunión en el cual cada quien se dividía en un rol y una responsabilidad, eso nos facilito mucho mas el trabajo y la convivencia en equipo ya que cada uno sabia que tarea le correspondía. Otra de las actividades que me gusto mucho fue el de inteligencias múltiples en la cual pude darme cuenta de cuales son las mas predominantes en mi y en mis compañeras de equipo, lo cual también nos ayudo a complementarnos y a mejorar nuestro trabajo en equipo.

Por otra parte trabajamos todo el grupo en conjunto para la elaboración del glosario algunos trabajaron muy bien otros en cambio nos falto mejorar algunas cosas, en nuestra parte del glosario teníamos que buscar conceptos y características del resumen también sobre la síntesis y descripción me gusto hacer esta parte del glosario ya que siento que me servirá mucho con respecto a mi vida diaria.

En la segunda fase realizamos entrevistas individualmente a un docente y a un alumno de DACEA después las comentamos en grupo y analizamos, también nosotros nos hicimos las mismas preguntas y la profesora nos analizo a cada uno y nos ayudo a identificar que tipo de motivación tenemos, nos organizamos todos para la elaboración del proyecto sobre la motivación

el cual se expuso frente a docentes y alumnos, en el equipo que forme parte nos encargamos del mural, nos organizamos para realizarlo personalmente y diseñarlo. El día de exponerlo llego y muchos alumnos de DACEA participaron en la colocación de poner "su motivación" varios de ellos se acercaron por curiosidad y les gusto poder compartir su motivación.

Aprendí a relacionarme mas al igual que conocer un poco mas de mi y a identificar cosas que no sabia.

En la tercera fase es la elaboración del portafolio de evidencias virtual, empezamos recibiendo indicaciones de lo que debíamos hacer y después iniciamos en Wix, pasando los días teníamos que ir avanzando para evitar el estrés académico. 

En esta fase me doy cuenta de todo lo aprendido y las experiencias que viví y que todo lo que aprendí se que me servirá en cualquier aspecto de mi vida.

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